关于印发教务处2011年工作计划的通知

各二级学院（部、中心）：

现将《教务处2011年工作计划》印发给你们，供参阅。

教务处

二〇一一年二月二十八日

教务处2011年工作计划

一、工作思路

2011年是国家“十二五”计划的开局之年，也是我校新的五年规划的开局之年，根据2011年校党政工作要点，教务处在校党委、行政的正确领导下，以实施教育部“卓越工程师教育培养计划”为引领，深化我校应用型人才培养的教育教学改革，努力提升我校应用型人才培养内涵；强化教学质量监控，完善教学质量监控体系，规范教学管理，维护教学秩序；围绕创新人才培养模式，根据浙江产业升级的要求，抓好专业结构调整与专业建设工作，加强实践教学，推进素质教育，全面提升教学水平和人才培养质量。

二、主要工作计划

（一）教学改革与建设

1．着力推进教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施，制定相关的配套管理文件。按照教育部的要求，完善6个试点专业应用工程师的培养标准、培养计划，组织制定课程教学大纲。

2．以实施教育部“卓越工程师教育培养计划”为引领，以增强学生实践能力、创新创业意识和文化素质为导向，推进教育教学改革。

3．以课程教学改革为重点，网络课程建设为依托，全面推进课程建设，组织开展课程教改立项工作，鼓励教师开展案例教学、项目教学、研讨教学、现场教学等教学方法改革，积极开展引进德国应用科学大学课程的试点；建设一批特色课程、网络课程，推进课程教学内容、方法、手段改革，争取实现国家级精品课程零突破。

4．加强文化素质、管理及艺术等全校性公共类选修课程建设，增加选修课程的供给，向学生提供更多的优质选修课程。

5．根据学校拓展国际合作办学项目的战略方针，深化国际教育合作、校企合作，加强国际化专业（全英文授课）建设，完善国际合作办学本科培养计划的制（修）订工作，加强对国际化（全英文授课）专业培养计划的管理。

6．筹备召开专业建设工作会议。修订《浙江科技学院重点专业建设管理办法》和《浙江科技学院特色专业（方向）建设实施办法（试行）》等文件，加强专业建设力度，完成对校重点（特色）专业的检查验收，启动第三批校重点（特色）专业建设立项。加强专业调整优化，优化专业结构，扶植培育特色专业，建设3—4个与新兴战略专业结合密切的专业方向。争取直接服务于浙江产业转型升级和战略性新兴产业的专业达到10个以上。组织制定今年新增的汽车服务工程、土木工程（双学位）、经济学（金融服务方向）、建筑电气与智能化（专升本）等4个专业（方向）的培养方案及相应的课程教学大纲。

7．加强应用型本科教材建设，修订完善教材建设与教材选用管理方面的文件，对全校教材建设情况进行总结，根据上级要求组织做好“十二五”国家规划教材推荐工作、省重点教材评审工作。

8．认真做好教学质量工程相关项目的建设与管理，组织做好省新世纪教育改革项目等省级质量工程项目的申报，力争国家级、省级教学建设项目明显增长。对于前年立项的项目进行督促、检查，帮助项目负责人解决项目实施过程中困难。

（二）实践教学

1．加强实验教学日常管理和督导，完善实验教学评估体系。组织开展实验和实践教学改革试点，强化学生实践能力和创新精神培养。在“卓越计划”试点专业中探索开展实验教学组织形式和考核方式的改革试点。

2．加强实践教学建设与改革，努力提高学生实践能力。进一步落实实践环节质量标准和监控制度，突出实践教学在整个教学中的作用。加强对毕业设计（论文）指导管理，进一步提高毕业设计（论文）质量。

3．总结建工学院“双元制”班的办学经验，深化校企合作办学，制定相关教学管理政策，使我校在培养高层次应用型人才培养方面的办学特色更加明显。

4．抓好2011年各项大学生科技竞赛工作；筹备召开2010浙江科技学院大学生科技竞赛总结表彰大会；举办2010年浙江科技学院大学生科技竞赛回顾展；编辑2010年浙江科技学院大学生科技竞赛画册；完成浙江科技学院大学生科技竞赛与创新网站的建立。

（三）日常教学管理与教学运行

1．进一步提高管理服务水平，树立管理就是服务的理念，规范、明确、细化教务管理工作流程，强调流程的有效执行。建立完善教务管理内部工作流程，编印修改后的教学/教务管理流程。

2．进一步贯彻《浙江科技学院学分制收费管理办法》及《浙江科技学院学分制收费管理办法的补充规定》文件精神，按照《浙江科技学院大学本科生选课管理规定（试行）》，完善学生选课手册和操作指南，加强对选课有关政策和要求的宣传，加强对选课工作的指导。

3．优化课堂教学质量评价流程，完善教学质量的评价指标、评价标准和评价要求，逐步提高教学质量评价效果。

4．会同学生处，做好学生诚信教育，加强考风建设，减少学生考试违纪数量。加大考试管理力度。组织好全国大学生外语等级考试、浙江省计算机等级考试、期末考试、补考和毕业生换证考试等各类考试。

5．做好日常学籍管理工作。进一步强化学生电子报到、注册工作，严格执行注册与收费挂钩，注册与选课挂钩。加强转专业、降级的审核工作，坚持公正、公平做好2010级学生校内转专业工作，会同学生处督促二级学院做好异动后学生管理工作的交接，着重做好异动后学生学习计划的指导工作。进一步规范毕业/结业的审核工作，做好毕业信息的上报及证书的发放工作。

6．加强教学管理队伍建设，健全校院二级教学管理机制，建立教务管理工作例会制度，加强对教务员的培训和业务指导。

（四）教学信息化建设

1．规范教务管理系统数据，优化教务管理系统性能，制定《教务管理系统操作手册》，完成教务管理系统选课服务器的采购招标工作。

2．会同计财处，优化与完善教务管理系统与财务收费系统的数据接口，确保学分制收费工作顺利开展。

3．根据《浙江科技学院网络课程建设管理办法》文件，完善Blackboard网络教学平台基础信息建设，进一步提升平台的软硬件性能，为广大老师网络课程建设提供技术支持。对2010年立项建设的网络课程进行一次检查评审，评选优秀网络课程，实现网络课程真正应用于实际教学过程，进一步挖掘Blackboard平台在网络化管理中的应用。

4．进一步梳理教室管理中心职能，明确教室管理职责，制定和完善教室管理规定。加强多媒体教室的维护和监控。加强培训，提高管理人员的技术能力和服务水平。

5．建立学校本科教学状态数据库，做好学校本科教学业绩考核各项数据的采集、统计工作，对数据的变化情况进行分析，为学校领导及时了解教学状态提供可靠的数据信息。

（五）教学质量监控

1．健全质量监控的组织系统，以过程管理为基础，完善教学质量的监控系统。建立我校完整的教学评价体系和教学质量标准体系。并以此深化教学改革，提高我校人才培养质量。

2．加强日常教学管理，维护正常教学秩序，定期开展教学专项检查。继续强化期初、期中、期末教学检查与专项检查结合的工作制度，严格执行教师课堂教学规范、教学事故认定与处理办法等规章制度。

3．根据2009-2010学年考核中出现的问题，充分听取广大老师的意见,出台相应补充规定。组织做好2010-2011学年的教师教学工作业绩考核工作，同时加强对二级教学单位教师教学业绩考核工作的指导，使考核工作能更加公正、合理。

4．加强对课程考核过程的监控，做好每学期的课程考核质量抽测工作，加强对课程教学过程、考核方式、命题、阅卷、记分过程的质量监控，并对检查中所发现的问题提出整改意见。

5．强化校教学工作组和学校教学督导组在教学指导与质量监控方面的作用，做好教学信息的收集与反馈，加强对日常教学工作的督导、检查、咨询、评价，及时将发现的问题及指导意见反馈给校领导和各教学单位，切实抓好教风、学风。

浙江科技学院教务处[2011]2号