为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《高等学校教师职业道德规范》，进一步全面落实立德树人根本任务，强化教风学风建设，推动我校优良教风学风形成，打造迎评氛围，以昂扬向上的奋发姿态迎接我校2024年审核评估，真正做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，教务处、学生处和监评中心决定在全校本科教学中开展教风学风专项行动计划，具体通知如下。

一、加强课堂教学规范建设

各学院师生严格遵照《浙江科技学院教师教学工作规范》（浙科院政〔2005〕159 号）、《浙江科技学院关于进一步加强教风学风建设的专项行动计划》（浙科院教〔2015〕24 号）、《浙江科技学院本科课堂教学质量评价办法（修订）》（浙科院教〔2022〕33 号）等文件要求开展课堂教学规范自查工作。

1.学校定期开展期初、期中和期末三阶段校级集中教风学风检查及节假日前后教风学风检查。学校督导组及相关职能部门切实做好“一日一查”教学学风巡查工作。

2.各学院应积极组建教风学风自查队伍，分管教学工作副院长、学生工作副书记、年级辅导员、教务员和班主任要高度重视教风学风建设工作，应指派专人负责报送工作，切实深入课堂，深入学生，常态化抓好“一日一查”教风学风巡查工作。在巡查过程中要做到“四必查”：学生迟到旷课情况必查、重点关注群体到课情况必查、上课玩手机、打瞌睡、吃东西等违反课堂规范的行为必查、教师授课执行情况必查。

（1）任课教师按照一日一报要求将学生缺课情况报送至所在学院，所在学院应及时将相关情况告知相关学院；

（2）各学院按照一周一报要求将检查登记表（教师版）（附件1）报送至教务处，检查登记表（学生版）（附件2）报送至学生处。

教务处、学生处和监评中心按照一月一报要求将全校教风学风检查情况进行校内通报，同时各学院教风学风检查情况将作为学院年终考核的重要指标依据。

二、加强教学文档数字化建设

1.请各学院于11月3日前完成近三年（2021-2023）的教学文档梳理及整理工作，清单见附件3，确定专人负责，制定工作流程以保证审核评估期间专家调阅各类教学文档的准确、快速和高效。各学院应实现2023-2024-1学期重要教学文档的数字化存贮。

2.各学院组织专班对各专业进行教学文档的自查自纠工作。规范课程、实验、实习、毕业设计等各类文档，强化各类教学环节考核对学生能力培养的体现，加强过程性评价，完善持续改进机制。教务处联合监评中心将在11月-12月底组织开展教学文档等资料的抽查工作。

三、加强课堂教学质量提升建设

教师是课堂教学的第一责任人，应不断开展教学研究和改革，提升课程教学质量，加强信息技术应用，提高课堂到课率、抬头率、前排就座率，严格课堂管理。

学校继续贯彻校领导、中层领导干部、教学督导组经常性随堂听课制度，并对听课和巡课的情况及时反馈、通报和督促整改。

各学院应充分发挥学院教学督导组作用，学院领导和系部负责人带头开展听课和巡课，根据同行评价和督导评价指标体系每学期对学院所有课程听课全覆盖。对学校、学院和学生反映课堂效果较差的课程，应责令任课教师、所在专业或教学团队明确帮扶措施，给出整改方案，限期提高课程质量。

联系人：教务处 章老师  85070116

        学生处 王老师  85070163

        监评中心 黄老师 85070129

附件1 浙江科技学院教风学风检查登记表（教师版）

附件2 浙江科技学院教风学风检查登记表（学生版）

附件3 近三年教学文档自查自纠清单一览表

教务处  学生处  监评中心

2023年10月7日