根据教务处《关于做好2022年度校级教学研究与改革项目立项工作的通知》和《关于2022年度校级教学研究与改革项目立项的补充通知》,经本人申报,各二级学院(部)、机关各部门、教辅及直属机构等部门组织评审并推荐、教务处审核并组织专家评审排序,“机器人现代产业学院内涵建设研究与实践 ”等11项项目拟立项为2022年度校级教学研究与改革重大项目(见附件1),“工程认证背景下本科高校专业基础课程教学模式改革与实践”等21项项目拟立项为重点项目(见附件2),“基于OBE理念的《工程流体力学》教学改革与实践”等39项项目拟立项为一般项目(见附件3),具体项目公示如下:
附件1: 拟立项2022年度校级教学研究与改革重大项目
序号 |
项目名称 |
主持人 |
参与人 |
项目类别 |
所属部门 |
备注 |
1 |
机器人现代产业学院内涵建设研究与实践 |
费正顺 |
侯北平、李曙光、瞿晓、金哲、张勇、张志飞、王淑琴 |
理论与实践教学 |
自动化与电气工程学院 |
|
2 |
课程思政融入专业基础课程的教学探索与研究——以“生物学基础”为例 |
黄 俊 |
王宏鹏、吕常江、李业、樊芳芳、赵倩、邱帅、夏凯、徐玲 |
理论与实践教学 |
生物与化学工程学院 |
|
3 |
基于PDCA循环“实学实效”体系与OBE理念深度融合培养高素质应用型食品专业人才 |
肖功年 |
袁海娜、魏培莲、龚金炎、何光华、张慧、李玲、楚秉泉、方若思、潘虹、何春毅 |
理论与实践教学 |
|
4 |
碳中和目标下“思创、专创、产教”三融合培养绿色创业人才的研究与实践 |
李 俊 |
刘赫扬、董颖、张进、施永川、王妍、李静、张敏、石大力、赵红 |
理论与实践教学 |
环境与资源学院 |
|
5 |
校园文化建设背景下的校园环境设计——以A1A2教学楼公共区域改造为例 |
傅隐鸿 |
吴霄坚、吴恺、杨勇、王蔚忻 |
教学保障与支撑 |
艺术设计与服装学院 |
|
6 |
基于大数据的教师教学质量评价改革的应用与实践 |
冯 军 |
钱亚冠、陈红叶、吕海萍、林雪芬、冯舒佩、 郭鸣飞 |
本科教育教学发展战略 |
经济与管理学院 |
|
7 |
基于“中文+”模式的国际中文教育教学质量提升的探索与实践 |
叶 晗 |
凌喆、李华、陈海芳、杨瑞、程永艳、汪婷、田辉、赵昆鹏、葛松 |
国际化办学特色 |
人文学院 |
|
8 |
以“中国能力”培养为导向的国际学生思想教育课程体系构建与实践 |
魏建华 |
夏俊锁、徐理勤、童芸芸、盖希坤、囤凤华、赵芳、孙岚、高志胜、陶健、孙建月、张璐德、冯巧娥 |
国家化办学特色 |
国际教育学院 |
|
9 |
国际合作促进应用型本科高校转型发展战略研究 |
应荣球 |
眭依凡、朱建新、陶永建、王宝明、单玉成、成晓越、金军鑫 |
本科教育教学发展战略 |
学校办公室 |
|
10 |
新工科背景下“五育并举 多元协同”应用型创新人才培养体系的构建与实践 |
盖希坤 |
沙力争、刘洪民、龚胜意、陈洁琼、叶赛英、章亚骏 |
理论与实践教学 |
教务处 |
|
11 |
基于“五育融合”的新时代大学生 劳动教育改革探索与实践 |
徐华军 |
龚金炎、方晓明、陈泷、林文、张畑、林李龙 |
理论与实践教学 |
安吉校区管委会 |
|
附件2: 拟立项2022年度校级教学研究与改革重点项目
序号 |
项目名称 |
主持人 |
参与人 |
项目类别 |
所属部门 |
备注 |
1 |
工程认证背景下本科高校专业基础课程教学模式改革与实践 |
吴立军 |
马春红、徐进、杨育梅、沈云霞 |
理论与实践教学 |
机械与能源工程学院 |
|
2 |
基于“双碳”与“电力中国”的供电课程群思政教学研究与改革 |
何致远 |
刘峰、莫育杰、郑永平、赵益俊 |
理论与实践教学 |
自动化与电气工程学院 |
|
3 |
新工科背景下自动化专业应用型人才培养模式研究 |
李津蓉 |
丁进、孙勇智、介婧、武晓莉、张志飞 |
理论与实践教学 |
|
4 |
以人工智能产业学院为载体的新一代信息技术创新人才培养体系构建与实践 |
魏 英 |
岑岗、赵芸、向坚、岑跃峰、马杨珲、唐伟 |
理论与实践教学 |
信息与电子工程学院 |
|
5 |
“学竞一体,多元融合”——新时代背景下信息类专业留学生创新创业教育探索与实践 |
宋 蔚 |
唐伟、林雪芬、柳杨、庄儿、梁晶晶、高志胜 |
国际化办学特色 |
|
6 |
基于跨学科跨院校的专业联合教学模式构建 |
郭 莉 |
黄扬飞、傅隐鸿、丁康乐、郑锐锋、张超、孟涛、黄琴诗 |
理论与实践教学 |
土木与建筑工程学院 |
|
7 |
深度学习的大学课堂教学模式探索与实践 |
成 忠 |
诸爱士、张烨峰 |
理论与实践教学 |
生物与化学工程学院 |
|
8 |
以本科生全程双导师制为抓手 提升应用型本科人才培养质量 |
胡志军 |
沙力争、张学金、陈华、张欣 |
理论与实践教学 |
环境与资源学院 |
|
9 |
基于龙游特种纸产业聚集区的纸基功能材料产业学院本科人才培养模式研究 |
郭大亮 |
赵会芳、苑田忠、常紫阳、许银超 |
理论与实践教学 |
|
10 |
《商法和经济法基础》国际化教材开发与应用研究 |
陈倩倩 |
陈思静、于兰华、叶斌、 胡传海、张华勇、于海明、缑倩雯 |
国际化办学特色 |
经济与管理学院 |
|
11 |
“讲好中国故事”视角下留学生文化通识课思政教学探索与实践 |
汪 婷 |
魏建华、高志胜、杨铁铮、赵昆鹏 |
国际化办学特色 |
人文学院 |
|
12 |
核心素养视角下普通高校《音乐鉴赏》课程教学探索与实践 |
宋雪萍 |
包卫党、陈静 |
理论与实践教学 |
|
13 |
总体国家安全观融入高校海权教育教学全过程研究 |
王 倩 |
彭颖、杨孟尧 、付阳 |
理论与实践教学 |
|
14 |
疫情背景下一流全英文课程建设的探索与实践—以《微积分1》课程为例 |
吴淑慧 |
陶祥兴、陶元红、孙少伟、高宁华、陈晓霞 |
国际化办学特色 |
理学院 |
|
15 |
“三三制”大学外语课程思政育人机制研究 |
王旭莲 |
甘晔、祝敏、樊燕龙、方小卿、陈亚轩、朱吉梅、叶桦、黄晶晶、连巧红、吕锴、严晓磊、范琳、赵学德、徐梁峰、傅慧英 |
理论与实践教学 |
外国语学院 |
|
16 |
高校思政课教师数字胜任力模型构建与发展策略研究 |
潘中祥 |
陈丽微、林媛红、范俊强、王海江 |
教学保障与支持 |
马克思主义学院 |
|
17 |
高校体育课程思政建设研究——以浙江科技学院为例 |
杨榕斌 |
常德胜、周新新、陈新蕊、李俊波、赵勇、李梦婷、霍路 |
理论与实践教学 |
体育部 |
|
18 |
互联网+背景下“融合-创新-赋能”的双创实践教学模式研究与实践 |
董桂丽 |
姜文彪、朱建华、夏玉珍、周卫民、王小珍、姚惠怡 |
理论与实践教学 |
创新创业学院 |
|
19 |
继续教育类学生学习动机激发策略—基于思想政治教育类课程的实证研究 |
方晓明 |
祁欣雅、陈靓、张昭伟、项卿、张畑 |
理论与实践教学 |
继续教育学院 |
经费自筹 |
20 |
现代职教体系背景下稳步推进“中本一体化项目”路径研究 |
林 丽 |
陈洁琼、刘洪民、林志洁 |
理论与实践教学 |
教务处 |
|
21 |
地方应用型本科高校教师高质量发展体系研究 |
龚胜意 |
陈红叶、胡余波、葛龙威、盖希坤、方金、陈萍 |
教学保障与支撑 |
教师发展中心 |
|
附件3: 拟立项2022年度校级教学研究与改革一般项目
序号 |
项目名称 |
主持人 |
参与人 |
项目类别 |
所属部门 |
备注 |
1 |
基于OBE理念的《工程流体力学》教学改革与实践 |
叶阳辉 |
许友生、董聪 |
理论与实践教学 |
机械与能源工程学院 |
|
2 |
基于应用目标和OBE理念的材料技术教学改革与实践研究 |
曹丽丽 |
祝邦文、马红萍、管爱枝、黄江华、郑圆圆 |
理论与实践教学 |
|
3 |
面向“互联网+”线上线下混合教学的“机器人编程及应用”教学研究 |
张 勇 |
费正顺、王淑琴、金哲 |
理论与实践教学 |
自动化与电气工程学院 |
|
4 |
新工科背景下机器人工程专业《机器视觉》课程教学方法探索 |
李 博 |
侯北平、谭平 |
其他 |
|
5 |
基于“互联网+”的《C语言程序设计》混合教学模式研究 |
甄丽平 |
张银南、马杨珲、楼宋江、龚婷、庄儿、琚洁慧 |
理论与实践教学 |
信息与电子工程学院 |
|
6 |
元认知视角下留学生课程交互式教学模式研究 |
鲍宗亮 |
柳杨、胡昳、吴萍 |
国际化办学特色 |
|
7 |
以实践目标为导向的《水的特种处理》课程教学改革 |
宋亚丽 |
朱文芳、汪华、薛向东、郑磊、潘翠霞 |
理论与实践教学 |
土木与建筑工程学院 |
|
8 |
异地校区办学模式下母体精神传承研究 |
郭小东 |
靳业坤、张璇、杨娇、郭生纺 |
理论与实践教学 |
|
9 |
疫情防控常态化背景下留学生教学方式改革与实践 |
黄竹也 |
肖志荣、曾伟、樊磊 |
国际化办学特色 |
|
10 |
“1+3+N”社会实践育人路径及机制研究 |
蔡瑞康 |
来雪琦、周文晟、王飘飘、程勇杰、范俊强 |
理论与实践教学 |
生物与化学工程学院 |
|
11 |
常态化疫情防控下国际班《食品机械与设备》课程教学问题及提升策略研究 |
李 玲 |
袁海娜、方若思 |
国际化办学特色 |
|
12 |
基于双创能力培养的生物工程专业实验教学改革探索 |
吕常江 |
王宏鹏 |
理论与实践教学 |
|
13 |
疫情常态化下“环境微生物学”思政教学体系的构建 |
王 群 |
蓝丽华、施赟、沈晓凤、修江辉 |
理论与实践教学 |
环境与资源学院 |
|
14 |
纸基新材料绿色智造产教融合联盟人才培养模式的研究 |
李 静 |
郭大亮、沙力争、许银超、童欣、张妍 |
理论与实践教学 |
|
15 |
“新文科”背景下服装营销类课程教学改革探索与实践——以《服装品牌管理》课程为例 |
刘文俏 |
吕朝亚、胡淑蓉、赵红 |
理论与实践教学 |
艺术设计与服装学院 |
|
16 |
面向艺术类学生的《信息架构设计》课程教学改革研究 |
潘小栋 |
姚卜月、张叶知 |
理论与实践教学 |
|
17 |
富媒体时代下《动态界面设计》课程的教学改革研究 |
姚卜月 |
潘小栋 |
理论与实践教学 |
|
18 |
针对理工类高校公选课《艺术导论》的课程建设与实践 |
陈 名 |
樊烨、黄利萍、丁朝虹 |
理论与实践教学 |
|
19 |
基于AHELO成果评价的投资学课程教学改革研究 |
唐韵捷 |
张萍、赵幸、杨光、于海明 |
理论与实践教学 |
经济与管理学院 |
|
20 |
双创背景下地方高校本科生科研能力培养研究 |
蔡灵莎 |
阮尹、陈昊 |
理论与实践教学 |
|
21 |
国际化本科经管专业留学生实践类课程的教学研究 |
徐向东 |
南仲信 |
国际化办学特色 |
|
22 |
固体物理课程中的“互联网+教学”研究 |
郎晓丽 |
何小灵、陈宝信、黄喆 |
理论与实践教学 |
理学院 |
|
23 |
新工科背景下数据科学与大数据专业 “数学分析”课程建设与改革 |
陶元红 |
胡月、吴淑慧、尹淦、原江涛、郭羽含 |
理论与实践教学 |
|
24 |
疫情防控常态化背景下来华留学生教学方式优化探究——基于满意度调查分析 |
章迪平 |
胡俊娟、郝盼盼 |
国际化办学特色 |
|
25 |
产出导向法下的设计师英语混合式教学研究 |
厉 芳 |
叶桦、张佩秋、王旭莲、朱吉梅 |
理论与实践教学 |
外国语学院 |
|
26 |
基于CLIL理念的公共德语思政课堂品牌创建研究 |
林 凡 |
黄扬、姚颖莹、罗娇 |
理论与实践教学 |
中德学院 |
|
27 |
数字媒体在高校国际化教育合作中的应用探究 |
姚颖莹 |
翁震华、贾峰昌、俞丹、孔文静、罗娇、孙昊晨 |
国际化办学特色 |
|
28 |
中德合作办学模式下德语教学改革探索——做专业德语、专业课程的桥梁 |
王凤涟 |
杨志卫、金韶霞、许芳、徐菡子、徐梦阳 |
理论与实践教学 |
中德工程师学院 |
|
29 |
CDAI德语教学教务数字平台在德语教学中的引入与运用-探讨德语教学数字化改革的可能性 |
徐梦阳 |
周扬、李权、丁佳宁、周瑜 |
国际化办学特色 |
|
30 |
数字文明时代大学生主流意识形态认同教育研究 |
汪祥富 |
钭利珍、程艳、古春霞、王新华 |
理论与实践教学 |
马克思主义学院 |
|
31 |
大学体育课程中思政教育元素的挖掘与应用——以龙舟运动为例 |
贾浩程 |
李俊波、王雪、赵勇 |
理论与实践教学 |
体育部 |
|
32 |
“课程-劳动-实践”三位一体的高校劳动教育体系建设及实践 |
王世娇 |
夏玉珍、朱建华、章晓眉、戴敏、姚惠怡、董桂丽、李奇志 |
理论与实践教学 |
创新创业学院 |
|
33 |
基于SPOC的工程实践课程混合式教学模式研究与实践——以金工实习为例 |
周卫民 |
谢煜坚、王黎航、王坤、王月青 |
理论与实践教学 |
|
34 |
继续教育《形势与政策》课程教学改革研究 |
程海丰 |
洪丰、陈靓、项卿 |
理论与教学实践 |
继续教育学院 |
经费自筹 |
35 |
国际学生《今日中国》课程体系建设与研究 |
孙建月 |
魏建华、夏俊锁、孙岚、陶健、陈虹羽、刘凌琳、徐强、姚涵、王飘飘 |
国际化办学特色 |
国际教育学院 |
|
36 |
中国国情教育课程对留学生中国认知度的提升作用研究——以浙江科技学院为例 |
孙 岚 |
夏俊锁、童芸芸、孙建月、刘凌琳、陈虹羽、姚涵 |
国际化办学特色 |
|
37 |
高素质应用型人才培养之责任教育研究 |
单玉成 |
武林、蒋成君、陈洁琼、郭增勇、程勇杰 |
理论与实践教学 |
学校办公室 |
|
38 |
校团委关于大学生学科竞赛管理模式探究 |
石大力 |
王登科、来越富、王春叶、项露露、岑岗 |
理论与实践教学 |
团委 |
|
39 |
图书馆信息素质教育现状调查与提升途径研究 |
洪明骏 |
冯军、王水莲 |
其他 |
图书馆 |
|
现予以公示,公示时间为2022年4月28日至2022年5月4日,如有异议,请以书面形式反映,反映问题要实事求是,署本人真实姓名。
联系电话:
纪检监察室:85070100
教务处:85070118
教务处
2022年4月28日