各二级学院（部、中心）：

为切实推进我校教学改革，实现人才培养质量的提升，经研究决定，启动2015年学校教学改革研究项目立项工作，本次立项分三部分内容：卓越计划实施教改成果提炼总结推广、新生研讨课程立项、体育俱乐部改革专项立项。现将有关事项通知如下：

一、卓越计划实施教改成果提炼总结推广

（一）立项主要内容及类型

对卓越计划实施过程中进行的一系列教学改革成果进行提炼总结和推广。项目类型分为重点和一般两类。

（二）立项方式、经费、结题方式及名额分配

项目立项实行“备案制”。重点项目经费5000元，结题方式：至少发表1篇核心期刊论文或两篇一般期刊论文或出版一部卓越计划研究专著（专著出版经费学校另行补足）；一般项目经费为3000元，至少发表1篇一般期刊论文。各二级学院自行组织专家评审拟立项的项目，自定项目类型。每个卓越计划实施专业立项名额为4项。部门内公示无异议后报教务处。教务处审核公示后，正式发文同意立项备案，研究期限为2年。

（三） 材料递交

各二级学院请于12月21日前立项材料（《卓越计划实施教改成果培育立项申请书》1份、及《卓越计划实施教改成果培育项目汇总表》1份）纸质稿交教务处210办公室，电子稿发至zht1253@163.com。

二、新生研讨课程立项

（一）新生研讨课的建设目标

新生研讨课是解决新生大学适应问题的重要渠道。课程要求以问题为中心，着眼于为学生释疑解惑，激发学生的学术兴趣，注重学生的积极参与，强调师生的直接互动。新生研讨课让新生通过引导，在主动参与和充分交流中启发研究和探索的兴趣，学习科学的思维方式与研究方法，培养创新意识与创新能力。

其承担的职能包括：观念上，让新生正确认识大学、理解大学精神；方法上，让新生初步了解大学学习生活的基本技能（包括时间管理、学习管理等）；专业上，激发新生专业兴趣和求知欲望，让新生了解专业及专业的发展情况；学术上，让新生了解和尝试学术研究基本方法。

（二）建设要求

课程定位：新生研讨课不同于一般的新生入学教育，也不同于一门学术性课程，而是应将二者有机结合。新生研讨课与新生教育有效衔接，不重复班主任、辅导员和新生入学教育中可以完成或已经完成的工作，课程主题设置较为综合，但更多地偏向于解决大学一年级新生的学术性、学习性适应问题，突出研讨课设置的意义。

课时学分：每门课1 （16学时）或2 学分（32学时），周学时2或3学时。

授课对象：全校本科一年级学生，为保证小组讨论的效果，每门课程的最终选课人数一般限制在20-30人，各门课程的具体人数由任课教师确定。

任课教师：欢迎有较高学术水平和丰富教学经验的教师开设新生研讨课，并详细制订课程开设计划。鼓励新教师参与新生研讨课，与主讲教师一起成立新生研讨课教学小组，共同指导学生。建议任教人数不宜过多，以免影响师生展开有效、深层次的研讨。

教学内容：选题时注意本科新生的特点，其内容应适合一年级学生的知识水平和接受能力，不宜太专，但也不宜太浅显,既要避免上成科普课、引论课，又不能演变成专业课，且教师讲授要深入浅出，应重在激发新生兴趣和主动参与意识。课程专题可涉及任何学术领域，鼓励交叉学科专题，深度介于科普与专业课程之间，须围绕相对稳定的专题展开，避免讲座式串讲；专题3-5个为宜，并要细化专题的学时安排。

教学资源：注重时效性，选择精当；参考资料、讨论案例不能陈旧，要突出“新”，紧跟学科前沿。建议选择贴近学生贴近现实的专题进行研讨。

教学形式：鼓励采取灵活多样的教学方式，提倡研究性教学，强调学生参与课堂研讨，强调学生对所学知识的应用与实践。建议围绕某一师生共同感兴趣的专题，通过教授与学生之间、学生与学生之间的交流互动（口头及书面），以小组方式学习、讨论，调动学生的主观能动性，进行探究性的学习，培养学生敢于和善于开展自主探究的素质与能力。要求不同的教学形式（如课堂讲授、课堂讨论、实验实践、外出参观等）所占学时应具体明确，其中课堂专题研讨时间至少占总学时的50%以上。学生课外学习时间与课堂学习时间比例应不低于2:1，并完成一定的文献阅读量。

考核方式：建议对学生进行综合评价。原则上不采取卷面考试的方式，可以根据学生的平时作业、小组工作、课堂表现、口头报告或书面报告等评定成绩。成绩评定可用分数评定，也可采用等级评定。

（三）立项方式

有一定研究专长的教授或优秀资深的副教授可申请开设新生研讨课，申请教师填写《浙江科技学院新生研讨课立项申请表》，经学院审核评议后报教务处。教务处组织专家论证评审，按照《新生研讨课项目评审指标》,评审通过后将予以立项，该课程纳入正常的本科教学管理范围。

（四）结题方式与经费

学校将采用定期检查、期满验收等方式对新生研讨课立项课程进行重点建设，建设期为2年。开课学院负责日常对新生研讨课的教学质量进行监控，方式包括同行专家或教学督导听课、召开学生座谈会、学生网上评教等。结题由教务处统一布置，依据《新生研讨课验收标准及评分表》验收结题。按校级一般项目3000元/每项给予经费支持。

（五） 材料递交

各二级学院请于12月21日前立项材料（《浙江科技学院新生研讨课立项申请表》1份、及《浙江科技学院新生研讨课项目汇总表》1份）纸质稿交教务处210办公室，电子稿发至zht1253@163.com。

三、体育俱乐部改革专项立项

为凝练体育俱乐部改革成果，学校决定对体育俱乐部的改革与建设进行专题立项研究。项目立项实行“备案制”。由体育部自行组织专家评审拟立项的项目，部门内公示无异议后报教务处。教务处审核公示后，正式发文同意立项备案。专项经费：5万元。项目验收形式：系列论文、研究报告、专著、体育竞赛获奖等。

体育部请于12月21日前将立项材料（《浙江科技学院课堂教学改革项目立项申请书》1份、及《2015年浙江科技学院课堂教学改革项目汇总表》1份）纸质稿交教务处210办公室，电子稿发至zht1253@163.com。

附件：1、卓越计划实施教改成果培育立项申请书

2、卓越计划实施教改成果培育项目汇总表

3、浙江科技学院新生研讨课立项申请表

4、浙江科技学院新生研讨课项目汇总表

5、新生研讨课项目评审指标

6、新生研讨课验收标准及评分表

7、浙江科技学院课堂教学改革项目立项申请书

8、2015年浙江科技学院课堂教学改革项目汇总表

教务处