浙科院设〔2008〕1号

浙江科技学院

关于进一步推进实验室建设工作的意见

实验室是学校开展实验教学、科学研究、技术开发、社会服务的重要场所，是学校培养应用型人才的重要条件之一。为加强实验室建设、管理工作，鼓励教职工积极承担实验室建设工作，多渠道、多形式筹措实验室建设经费，全面提高实验室建设水平，根据《浙江科技学院实验室工作条例》（浙科院政〔2006〕66号）精神，结合学校实际情况，制定本意见。

一、实验室建设项目级别的认定，鼓励教师积极参加实验室建设工作

由国家、省、厅、学校立项建设的各级各类实验室建设项目，在学校岗位聘任、职称评定、考核评优中，视同于相应级别的教学改革研究与教学建设项目。国家级实验教学示范中心建设项目视同于国家级项目；省级实验教学示范中心建设项目视同于省级项目；省财政厅、校企合作共建、校重点实验室建设项目视同于校级重点项目；学校一般实验室建设项目视同于校级一般项目。建设质量优异、特色鲜明、效益显著，并通过验收合格的各级各类实验室建设项目，或在实验室建设、管理工作中成绩优秀、贡献突出的集体（包括实验室建设项目组）或个人，由所在单位（部门）或相关职能部门，根据实际情况推荐参加各级各类教学成果奖项或先进集体、个人奖项的评选。

二、鼓励多渠道争取实验室建设项目（经费），支持多形式合作建设实验室

获得国家、省、厅级实验室建设项目立项，或签署校企合作共建实验室协议，或争取捐赠、基金、科研、创收等经费投入的实验室建设项目，学校将视具体情况，给予不少于项目经费或投入经费的20%作为配套经费，专款专用。根据不同的实验室建设等级和类别（学校立项项目除外），可在学校配套经费中提取实验室建设项目总经费的1%～5%作为项目管理经费（单项最高提取额不超过2万元），主要用于实验室建设项目论证、验收、评估、自制仪器鉴定、成果鉴定等，经学校批准的相关项目的支出，由学校预算立项安排，设备处统一管理，项目负责人按规定使用。

各级各类实验室建设项目，应符合学校学科、专业、实验室建设和发展的总体规划，有利于学校教学、科研、社会服务等工作的开展，经学校批准后付诸实施。对重大实验室建设项目，学校优先安排实验室用房，并提供相应的配套条件。各级各类实验室建设项目经费购置或捐赠的仪器设备等资产，除项目合同有明确的约定外，均属于学校固定资产，应在设备处登记入账。在多渠道争取实验室建设项目（经费）、多形式合作建设实验室方面成效显著，为学校的发展建设做出重大贡献的集体或个人，学校将给予奖励。

三、加强实验室建设管理改革研究，提高实验室建设管理水平

针对有关实验室建设模式、建设途径、管理体制、管理办法、运行机制、使用效率、绩效评价、资源共享、安全环保、队伍建设、仪器设备采购以及仪器设备管理等实验室建设管理内容开展的改革、探索、研究和实践等的改革和研究工作，在每年的教学改革研究立项申报时，给予一定比例立项扶持，并按教学改革研究项目进行管理。

四、规范实验室建设工作任务，科学核算实验室建设工作量

根据学校《关于实行岗位聘任制度和调整分配政策的意见》等3个文件（浙科院政〔2006〕198号）和《绩效工资核算与发放办法》（浙科院政〔2007〕43号）的有关规定，各二级学院（部、中心）在开展岗位聘任、岗位考核和二次分配时，应结合实验室建设项目的等级、形式、成果和效益，充分考虑并科学核算实验室建设、管理的工作量。

五、本意见自发布之日起执行，由设备处负责解释。

                                      二○○八年七月三日

主题词：实验室建设△  管理  意见

发：各二级学院（部、中心）、机关各部门、直属单位

浙江科技学院院长办公室           2008年7月3日印